S t a t u t
Szkolnego Punktu Konsultacyjnego
przy Konsulacie Generalnym Rzeczpospolitej Polskiej
w Nowym Jorku,
184 Metropolitan Avenue
Na podstawie § 4.3 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 2 września 2004r. w sprawie zasad organizowania kształcenia dzieci obywateli polskich czasowo przebywających za granicą (Dz. U. Nr 194 poz. 1986 z 2004r. ) oraz:
- Ustawy z dnia 07 września 1991 roku o systemie oświaty ( tekst jednolity Dz.U. Nr 67 poz.329 z 1996 r. z pozn. zm.),
- Ustawy z dnia 08 stycznia 1999r., przepisy wprowadzające reformę ustroju szkolnego (Dz. U. Nr 12 poz. 96 z 1999r.),
- Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dn. 21 maja 2001r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz.U. Nr 61 poz. 624 z 2001r. z pozn. zm),
- Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 września 2004r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych (Dz. U. Nr 199 poz. 2046 z 2004r.),
-Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 2 września 2004 r. w sprawie kształcenia dzieci obywateli polskich czasowo przebywających za granicą (Dz. U. Nr 194 poz. 1986 z 2004r.) uchwala się, co następuje:
I Postanowienia ogólne
§ 1 Szkolny Punkt Konsultacyjny przy Konsulacie Generalnym RP w Nowym Jorku, zwany dalej „szkoła”, jest przeznaczony dla dzieci obywateli polskich czasowo przebywających za granicą.
W jego skład wchodzą:
-Szkoła podstawowa,
-Gimnazjum,
-Liceum Ogólnokształcące.
§ 2 Siedzibą szkoły jest budynek wynajmowany od parafii kościola Matki Bożej Pocieszenia (Our Lady of Consolation R.C. Church), 184 Metropolitan Avenue, Brooklyn, miasto Nowy Jork, stanowiący własność tejże parafii.
§ 3 Szkoła nie posiada osobowości prawnej i jako taka wchodzi w skład Zespołu Szkoł dla Dzieci Obywateli Polskich Czasowo Przebywających za Granicą z siedzibą w Warszawie, zwanym dalej „Zespołem”.
Dyrektor Zespołu we współpracy z kierownikiem placówki konsularnej sprawu- je nadzór nad działalnością szkoły w zakresie spraw finansowych i administracyjnych.
§ 4 Szkołę zakłada, przekształca i likwiduje minister własciwy do spraw oświaty i wychowania (zwany dalej ministrem) na wniosek kierownika placówki konsularnej.
Minister sprawuje nadzór pedagogiczny nad działalnością szkoły.
§ 5 Czas trwania cyklu kształcenia wynosi:
-w szkole podstawowej -6 lat
-w gimnazjum -3 lata
-w liceum -3 lata
II Cele i zadania szkoły
§ 7 Szkoła realizuje cele i zadania określone w ustawie o systemie oświaty z dn. 7 września 1991r. (z pożn. zm.), rozp.MEN z dn. 2 września 2004r. w sprawie kształcenia dzieci obywateli polskich czasowo przebywających za granicą oraz w innych obowiązujących przepisach prawnych.
Szkoła w szczególności:
1. realizuje uzupełniający program nauczania, którego szczegółowy plan zawarty jest w przepisach prawnych, w zakresie następujących przedmiotów:
- Język polski
- Historia Polski
- Geografia Polski
- Matematyka
2. umożliwia uzupełnienie wykształcenia w systemie korespondencyjnym w ścisłej współpracy z Zespołem,
3. ułatwia kontynuowanie nauki w szkołach polskiego systemu oświaty po powrocie do Polski,
4. podtrzymuje i rozwija poczucie tożsamosci narodowej u uczniów, wychowując uczniów w duchu tradycji narodowej,
5. zapewnia opiekę nad uczniami przebywającymi w szkole, zgodnie z rozkładem zajęć szkolnych dla każdego oddzialu,
6. zakupuje ze środków komitetu rodzicielskiego podręczniki i pomoce szkolne dla wszystkich uczniów,
7. prowadzi bibliotekę szkolną i na bieżąco uzupełnia jej księgozbiór.
III Organy szkoły
§ 8 Organami szkoły są:
-kierownik szkoły
-rada pedagogiczna
-komitet rodzicielski
-samorząd uczniowski
§ 9 Organy szkoły współpracują ze sobą w celu:
-stworzenia jak najlepszych warunków kształcenia i wychowania uczniów,
-wymiany bieżących informacji o podejmowanych działaniach i decyzjach,
-organizowania działalności pozaszkolnej,
-zbierania funduszy na działalność pozabubudżetową,
-rozwiązywania sytuacji konfliktowych wewnątrz szkoły.
Kierownik szkoły
§ 10 Kierownika szkoły powołuje i odwołuje dyrektor Zespołu po zasięgnięciu opinii Konsula Generalnego RP w Nowym Jorku.
§ 11 Kierownik jest odpowiedzialny za całoksztalt działalności szkoły i reprezentuje ją na zewnątrz, a w szczególności:
-kieruje bieżacą działalnością dydaktyczno- wychowawczą,
-sprawuje nadzór określony odrębnymi przepisami,
- przestrzega przepisy prawa szkolnego,
-sprawuje opiekę nad uczniami oraz stwarza im odpowiednie warunki do
nauki,
-jest przewodniczącym rady pedagogicznej szkoły,
-zatrudnia i zwalnia nauczycieli i pracowników szkoły na okres pracy
okreslony w umowie o pracę,
-przygotowuje do akceptacji przez Dyrektora Zespolu arkusz organizacyjny szkoly,
-opracowuje rozkład zajęć szkolnych,
- zarządza majątkiem szkoły zgodnie z odrębnymi przepisami,
-realizuje uchwały rady pedagogicznej oraz postanowienia i zarządzenia
Dyrektora Zespołu,
-zamawia podręczniki szkolne, pomoce dydaktyczne i książki do biblioteki,
-prowadzi korespondencję szkoły z Zespołem, Konsulatem Generalnym
RP w Nowym Jorku i innymi współpracującymi jednostkami,
-dysponuje środkami budżetowymi określonymi w planie finansowym
szkoły i ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie,
-dysponuje środkami pozabudżetowymi zgodnie z decyzjami komitetu
rodzicielskiego,
-odpowiada za dokumentację szkoły,
-przechowuje pieczęć urzedową szkoły,
-opracowuje wspólnie z radą pedagogiczną statut szkoły lub jego zmiany
i przedstawia go do zaopiniowania komitetowi rodzicielskiemu; uchwalo-
ny statut przesyła do Zespołu i Konsulatu RP w Nowym Jorku.
Rada Pedagogiczna
§ 12
1.W skład rady pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni
w szkole.
2.Do kompetencji rady pedagogicznej należy:
-zatwierdzanie wyników klasyfikacji i promocji uczniów,
-analizowanie i ocenianie stanu nauczania i wychowania,
-podejmowanie uchwał w sprawach zawieszania ucznia w jego prawach lub
skreślenia go z listy uczniów szkoły.
3.Posiedzenia rady pedagogicznej odbywają się trzy razy w ciągu roku
szkolnego tj.:
- przed rozpoczęciem kolejnego roku szkolnego,
- przed zakończeniem I semestru,
- przed zakończeniem roku roku szkolnego
Posiedzenia rady pedagogicznej mogą być zwołane dodatkowo, w celu roz-
strzygnięcia bieżących spraw. Uchwały rady pedagogicznej są podejmowane
zwyklą większością głosów w obecności przynajmniej połowy składu rady
pedagogicznej. Każde posiedzenie rady musi być udokumentowane spisanym
protokołem z podpisami wszystkich nauczycieli biorących udział w posiedze-
niu. Księga protokołów jest podstawowym dokumentem działalności rady.
4. Przewodniczący rady pedagogicznej jest zobowiązany do:
-realizowania uchwał rady,
-tworzenia atmosfery życzliwości, dbania o autorytet rady, ochrony praw
i godności nauczycieli,
-zapoznawania rady z obowiązujacymi przepisami prawa szkolnego,
-analizowania stopnia realizacji postanowień rady.
5. Członek rady pedagogicznej jest zobowiązany do:
-realizacji uchwał rady,
-współtworzenia atmosfery życzliwosci i koleżenstwa,
-przestrzegania przepisów prawa szkolnego,
-czynnego uczestnictwa we wszystkich zebraniach rady,
-nieujawniania poruszanych na posiedzeniu rady spraw, które mogą
naruszć dobro osobiste uczniów, ich rodziców, nauczycieli i innych pra-
cowniów szkoły.
Komitet Rodzicielski
§ 13 Komitet Rodzicielski na bieżąco współpracuje z kierownikiem szkoly i radą pedagogiczną, a w szczególności:
-pomaga w doskonaleniu organizacji i warunków pracy szkoły,
-pomaga w organizowaniu działalności pozaszkolnej,
-zajmuje się pobieraniem od rodziców dobrowolnych składek pieniężnych, które
wplywają na konto komitetu rodzicielskiego przy konsulacie,
-może występować do kierownika szkoły i rady pedagogicznej z wnioskami i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw szkoły,
-opiniuje statut szkoły,
-pomaga w rozwiązywaniu sytuacji konfliktowych wewnątrz szkoły,
-odpowiada przed ogółem rodziców za decyzje w sprawach wydatkowania zbieranych funduszy,
-może opracować własny statut.
Działalność komitetu rodzicielskiego i jego regulamin nie mogą być sprzeczne ze statutem szkoły.
Samorząd uczniowski
§ 14 W szkole działa samorząd uczniowski, który tworzą wszyscy uczniowie
szkoły. Samorząd może przedstawić kierownikowi szkoły, radzie pedagogicznej i komitetowi rodzicielskiemu wnioski i opinie we wszystkich sprawach szkoły. Samorząd może opracować własny regulamin.
Działalność samorządu uczniowskiego i jego regulamin nie mogą byc sprzeczne ze statutem szkoły.
IV Organizacja szkoły
§ 15 Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji szkoły opracowany przez kierownika szkoły, z uwzględnieniem szkolnego planu nauczania określonego odrębnymi przepisami i zatwierdzony przez dyrektora Zespołu.
§ 16 Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktycznych oraz przerw świątecznych określone są w arkuszu organizacyjnym szkoły.
§ 17
1. Podstawową jednostką organizacyjną szkoły jest oddzial. Zajęcia dydaktyczne mogą być prowadzone oddzielnie dla każdego oddziału, jeżeli jest w nim conajmniej pięciu uczniów. Jeżeli uczniów w danym oddziale jest mniej niż pięciu, zajęcia lekcyjne organizowane są w systemie klas łączonych.
2. Godzina lekcyjna trwa 45 minut, przerwy sa 5 minutowe, a przerwa tzw. śniadaniowa (po 2 lekcji) trwa 15 minut. Czas trwania poszczególnych zajęć w klasach I-III ustala nauczyciel prowadzący te zajęcia, zachowując ogólny czas zajęć określony w rozkładzie. W uzasadnionych przypadkach kierownik może zarządzić skrócony czas pracy lub zmienić rozkład zajęć w danym dniu przeznaczonym na zajęcia lekcyjne, zachowując ilość godzin przeznaczonych na dany przedmiot w każdym miesiącu.
3. W szkole nie organizuje się świetlicy i rodzice zobowiązani są do przyprowadzania i odbioru uczniów zgodnie z planem zajęć lekcyjnych przewidzianych dla każdego oddzialu i zatwierdzonego przez radę pedagogiczną na pierwszym posiedzeniu rady w danym roku szkolnym.
V Biblioteka szkolna
§ 18
1.Biblioteka szkolna służy realizacji zadań dydaktyczno-wychowawczych szkoły. Ze zbiorów biblioteki korzystać mogą wszyscy uczniowie szkoły, ich
rodzice i opiekunowie oraz nauczyciele i pracownicy szkoły.
2.Zadaniem nauczycieli-bibliotekarzy jest w szczególności:
- gromadzenie księgozbioru i czasopism pod kątem realizacjji funkcji dydaktyczno-wychowawczych szkoły,
- opracowywanie katalogów, wydzielanie księgozbioru podręcznego i metodycznego,
- konserwowanie księgozbiorów,
- wypożyczanie książek i kontrolowanie terminów zwrotu,
- egzekwowanie od czytelników (w przypadku zagubienia lub zniszcznia wypożyczonej książki ) odkupienia identycznej pozycji lub książki wskazanej lub zaakceptowanej przez bibliotekarza,
- współpraca z nauczycielami w sprawie zakupu nowych pozycji.
3.Szczegółowe zasady funkcjonowania biblioteki określa regulamin opracowany przez bibliotekarzy i zatwierdzony przez radę pedagogiczną.
VI Nauczyciele i wychowawcy
§ 19
1. Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczną, wychowawczą, opiekunczą i jest odpowiedzialny za jakość tej pracy oraz bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów.
2. Nauczyciel powinien kształcić i wychowywać w duchu idei i patriotyzmu, demokracji i poszanowania prawa.
3. Nauczyciele na początku każdego roku szkolnego informują uczniów i ich rodziców lub opiekunów o wymaganiach edukacyjnych wynikajacych z realizowanego przez siebie programu nauczania oraz sposobach sprawdzenia osiągnieć edukacyjnych.
4. Nauczyciele na początku roku szkolnego informują uczniów i ich rodziców lub opiekunów o systemie oceniania zgodnego ze statutem szkoły.
5. W zakresie zadań dydaktycznych nauczyciel zobowiazany jest w szczególności do:
- systematycznego realizowania programu,
- systematycznego i obiektywnego oceniania uczniów,
- zgłaszania do kierownika szkoły (w określonych terminach) zapotrzebo-wania na podręczniki szkolne, pomoce naukowe, sprzęt szkolny oraz książki i czasopisma do biblioteki szkolnej.
6. Nauczyciel jest zobowiązany na bieżąco zapoznawać sie z nowymi przepisami prawa szkolnego i przestrzegać je w swojej pracy.
7. Nauczyciel zobowiązany jest do stałego podnosznia wiedzy ogólnej i zawodowej oraz doskonalenia umiejętności dydaktycznych poprzez różne formy samodokształcania.
8. Nauczyciele prowadzący zajęcia w danym odziale tworzą zespół, którego zadaniem jest ustalenie zestawu programów nauczania i zestawu podręczników dla danego oddzialu oraz jego modyfikowanie w miarę potrzeb.
§ 20
Oddziałem opiekuje się nauczyciel – wychowawca, który w szczególności zobowiązany jest :
-do opieki i pomocy uczniom w powierzonym oddziale,
-na bieżąco kontaktować się z rodzicami i opiekunami w sprawach dydaktycznych, wychowawczych i organizacyjnych,
-zgłaszać rodzicom wnioski rady pedagogicznej odnośnie pomocy specjalistycznej niezbędnej uczniowi w powierzonym mu oddziale,
-podejmować działania umożliwiające rozwiązywanie konfliktów w zespole klasowym,
-wnioskować w sprawie nagradzania uczniów,
-wnioskować w sprawie zawieszenia ucznia w jego prawach lub skreślenia
z listy uczniów szkoły,
-przygotowywać sprawozdania wychowawcy klasy na zebrania klasyfikacyj-
ne rady pedagogicznej,
-przygotowywać zestaw ocen na I semestr i zakończenie roku szkolnego oraz informacje o frekwencji uczniów na zebrania klasyfikacyjne rady pedagogicznej,
-poinformować ucznia i jego rodziców lub opiekunów w formie pisemnej
o otrzymanych ocenach semestralnych po klasyfikacyjnym zebraniu rady pedagogicznej oraz wyegzekwować zwrot podpisanej informacji przez rodziców lub opiekunów,
-na bieżąco prowadzić dokumentację uczniów: dziennik lekcyjny, arkusze ocen i świadectwa ukończenia klasy lub szkoły, zgodnie z odrębnymi prze-
pisami.
VII Uczniowie /Rekrutacja
§ 21
1. Do szkoły przyjmowane sa dzieci obywateli polskich czasowo przebywających za granicą.
Do szkoły mogą być także przyjmowane dzieci obywateli polskich stale zamieszkałych za granicą i dzieci osób pochodzenia polskiego, jeżeli szkoła ma wolne miejsca do nauki oraz odpowiednie warunki kadrowe i finansowe.
Pośród tych dzieci, w pierwszej kolejności przyjmowane są dzieci obywateli
polskich czasowo przebywających za granicą, delegowanych lub czasowo skierowanych tu do pracy oraz dzieci, których rodzeństwo jest już uczniem naszej szkoły.
2. Do klasy I szkoły podstawowej przyjmowane są dzieci, które w danym roku kalendarzowym kończą 7 lat.
Na wniosek rodziców, naukę w I klasie szkoły podstawowej może także rozpocząć dziecko, które przed dniem 1 września kończy 6 lat, a wykazuje psychofizyczną dojrzałość do podjęcia nauki szkolnej. Decyzję o wcześniejszym przyjęciu dziecka do szkoły podejmuje kierownik po otrzymaniu od rodziców opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej w Polsce.
3. Przyjęcia do klasy II i wyższej szkoły podstawowej, gimnazjum i liceum ogólnokształcącego, dokonuje się na podstawie świadectwa ukończenia poprzedniej klasy w odpowiedniej szkole w Polsce. W szczególnych przypadkach do szkoły może być przyjęty uczeń, który uczęszczał do polskich szkół dokształcających w USA pod warunkiem, że szkoła posiada odpowiednie warunki lokalowe. Uczeń może być wówczas przyjęty na okres warunkowy, a nauczyciele uczący w danej klasie, podejmują decyzję w tej sprawie na specjalnie zwołanych posiedzeniach rad pedagogicznych.
4. Do klas licealnych przyjmuje się tylko uczniów ze świadectwem odpowiedniej klasy w Polsce. Odstępstwo od tej zasady może być tylko w szczególnych przypadkach, jeżeli są wystarczające warunki, aby przypuszczać, że uczeń sprosta wymaganiom programu klas licealnych.
Uczeń może być wówczas przyjęty do liceum na okres warunkowy, a nauczyciele uczący w danej klasie licealnej, podejmują decyzję w tej sprawie na specjalnie zwołanych posiedzeniach rad pedagogicznych.
5. Kierownik może odmówic przyjęcia ucznia do danego oddziału, jeżeli jego zdaniem powiekszenie oddziału wpłynie negatywnie na proces nauczania w danym oddziale lub jeśli nie ma odpowiednich warunków lokalowych.
6. Przyjęcia do szkoły odbywają się w dniu rozpoczęcia roku szkolnego lub w innym dniu wyznaczonym przez kierownika Szkolnego Punktu Konsultacyjnego, a także w najbliższym terminie po przyjeżdzie ucznia do Nowego Jorku.
7.Uczniowie przyjmowani są do szkoły przez kierownika szkoły, po złożeniu wymaganych dokumentow (kopia świadectwa urodzenia, kopia
strony z paszportu, kopia ostatniego świadectwa szkolnego z Polski oraz wykaz ocen cząstkowych w przypadku przyjęcia ucznia do szkoły w trakcie trwania roku szkolnego jak również wypełniony kwestionariusz przyjęcia ucznia do szkoły).
§22 Prawa ucznia
1. Uczeń ma prawo do:
- wszystkich praw zawartych w Konwencji o Prawach Dziecka,
- kształcenia się i zdobywania wiedzy zgodnie z programem dla szkół realizujących uzupełniający program naucznia w oparciu o odrębne przepisy,
- właściwie zorganizowanego procesu nauczania zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej,
- nietykalności i godności osobistej oraz życzliwego traktowania,
- swobody wyrażania myśli i przekonań dotyczących szkoły, a także światopoglądowych i religijnych,
- sprawiedliwej i jawnej oceny stanu wiedzy,
- otrzymania sprawdzonej i ocenionej pracy klasowej do domu na czas określony przez nauczyciela,
- przestrzegania zasady, że każda praca klasowa musi być tydzień wcześniej zapowiedziana (kartkówka, czyli pisemne sprawdzenie przyswojonej wiedzy z ostatniej lekcji, nie musi być zapowiedziana),
- sprawdzenia wiedzy w innym terminie jeżeli rodzice lub opiekunowie usprawiedliwili nieprzygotowanie sie ucznia pisemnie lub telefonicznie,
- powiadomienia w ostatnią sobotę przed klasyfikacyjnym posiedzeniem rady pedagogicznej o przewidywanej ocenie semestralnej lub końcoworocznej. W przypadku oceny niedostatecznej uczeń i jego rodzice lub opiekunowie muszą być powiadomieni na tydzień przed posiedzeniem rady pedagogicznej,
- powiadomienia po klasyfikacyjnym posiedzeniem rady pedagogicznej o zatwierdzonej ocenie semestralnej w formie pisemnej.
- składania egzaminu poprawkowego, jeśli ustalona przez nauczyciela ocena semestralna lub końcoworoczna zdaniem ucznia jest zaniżona (termin i tryb określają odrebne przepisy i statut szkoły),
- składania egzaminu klasyfikacyjnego w przypadku nie klasyfikowania ucznia, jeśli brak jest podstaw do ustalenia oceny z powodu nieobecności ucznia na zajęciach szkolnych (termin i tryb określają odrebne przepisy i statut szkoły),
- do uczestnictwa w zajęciach pozalekcyjnych organizowanych przez szkołe lub komitet rodzicielski, odpowiednich dla jego wieku.
§23 Obowiązki ucznia
Uczeń ma obowiązek przestrzegać statut i regulamin szkolny, a w szczegól- ności:
- systematycznie uczęszczać na zajęcia lekcyjne przewidziane rozkładem zajęć dla danego oddziału (wszystkie nieobecności muszą być pisemnie lub telefonicznie usprawiedliwione u wychowawcy klasy),
- rozpoczynać i kończyć lekcje zgodnie z rozkładem zajęć dla swojego oddziału; wcześniejsze przychodzenie i wychodzenie bez usprawiedliwienia rodziców lub opiekunów jest niedozwolone,
- nie wychodzić poza budynek szkolny w czasie zajęć; szkoła nie odpowiada za wypadek, który się zdarzy poza budynkiem szkolnym,
- respektować uwagi kierownika, nauczycieli i pracowników szkoły,
- dbać o mienie szkoły jak również własność innych uczniów i nauczycieli,
- w przypadku szkody wyrządzonej z własnej winy uczeń jest zobowiązany do jej naprawienia,
- ze względu na bezpieczeństwo wszystkich uczniów w szkole nie wolno biegać,
- nie przynosić sprzętu grającego, piłek, ani innych przedmiotów, które mogą zakłócić proces nauczania lub zagrozić bezpieczeństwu innych uczniów oraz wartościowych przedmiotów i większych sum pienieżnych. Szkoła nie odpowiada za zniszczenia i zagubienia przyniesionych wartościowych przedmiotów,
- uczeń nie może na terenie szkoły korzystać z telefonu komórkowego,
z wyjątkiem uzasadnionych przypadków, gdy nauczyciel lub kierownik szkoły wyrazi zgodę na korzystanie z telefonu komórkowego,
- w szkole mówimy wyłącznie po polsku.
VIII System oceniania, nagradzania i kar
§24
1.W klasach I-III ocena klasyfikacyjna jest oceną opisową zgodnie
z odębnymi przepisami.
2.Oceny klasyfikacyjne końcoworoczne począwszy od klasy czwartej szkoły podstawowej, ustala się w stopniach wedlug następującej skali:
Stopień celujacy - 6
Stopień bardzo dobry - 5
Stopień dobry - 4
Stopień dostateczny - 3
Stopień dopuszczajacy - 2
Stopień niedostateczny - 1
W ocenach śródrocznych dopuszcza się stosowanie znaku ( + ) plus
i znaku ( -) minus przy stopniu. W ocenach bieżących dopuszcza się stosowanie znaku minus ( - ) i plus ( + ) przy stopniu, jak i samodzielnie.
3.Oceny klasyfikacyjne ustalają nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia edukacyjne.
4.Uczeń jest klasyfikowany śródrocznie po I semestrze oraz końcoworocznie po II semestrze. Klasyfikowanie śródroczne odbywa się w polowie roku szkolnego w terminie wyznaczonym przez kierownika szkoły.
5. Uczeń jest powiadamiany o proponowanych klasyfikacyjnych ocenach śródrocznych i końcoworocznych z zajęć edukacyjnych na ostatnich zajęciach lekcyjnych przed posiedzeniem Rady Pedagogicznej.
6.Ustalona przez nauczyciela niedostateczna ocena klasyfikacyjna może być zmieniona tylko w wyniku egzaminu poprawkowego. Warunki przeprowadzenia egzaminu poprawkowego reguluje Rozp. MEN z dn. 7 września 2004r.
( Dz.U.Nr Nr 199, poz. 2046 z 2004r.) z zastrzeżeniem, że egzamin ten może być przeprowadzony w terminie, gdy jest podpisana umowa o pracę z nauczycielem. Egzamin poprawkowy przeprowadza się na pisemna prośbę ucznia lub jego rodziców. Prośbę musi otrzymać kierownik szkoły przed klasyfikacyjnym posiedzeniem rady pedagogicznej. W przypadku oceny niedostatecznej końcoworocznej lub niedostatecznej w wyniku egzaminu poprawkowego nie przewiduje się pozostawienia ucznia na drugi rok w tej samej klasie. Uczeń przestaje być uczniem szkoły.
7.Uczeń może nie być klasyfikowany z jednego, kilku lub wszystkich zajęć edukacyjnych, jeżeli brak jest podstaw do ustalenia oceny klasyfikacyjnej z powodu nieobecności ucznia na zajęciach edukacyjnych przekraczającej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w szkolnym planie nauczania. Uczeń nieklasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecności może zdawać egzamin klasyfikacyjny. Na pisemna prośbę ucznia nieklasyfikowanego z powodu nieobecności nieusprawiedliwionej lub jego rodziców (prawnych opiekunów) rada pedagogiczna może wyrazić zgodę na egzamin klasyfikacyjny. Warunki przeprowadzenia egzaminu klasyfikacyjnego reguluje Rozp. MEN z dn. 7 września 2004r. ( Dz.U.Nr Nr 199, poz. 2046 z 2004r.) z zastrzeżeniem, że egzamin ten może być przeprowadzony w terminie, gdy jest podpisana umowa o pracę z nauczycielem. Prośbę musi otrzymać kierownik szkoły przed klasyfikacyjnym posiedzeniem rady pedagogicznej. Decyzję podejmuje rada pedagogiczna na podstawie dotychczasowych wyników nauczania ucznia i jego zachowania.
8.W przypadku bardzo dobrych wyników nauczania i zachowania przyznaje się nagrody w formie dyplomów, nagród rzeczowych lub innych nagród ustalonych pomiędzy wychowawcą klasy a uczniami, w porozumieniu z kierownikiem szkoły i komitetem rodzicielskim.
9. Uczeń jest oceniany z zachowania śródrocznie i wychowawca klas wraz z nauczycielami uczącymi w danej klasie wystawia ocenę opisową zakończoną
oceną wg nastepującej skali:
- wzorowe,
- bardzo dobre,
- dobre,
- poprawne,
- nieodpowiednie,
- naganne
Informacja o zachowaniu jest przekazywana pisemnie uczniom razem z proponowaną oceną klasyfikacyjna śródroczną z zajęć edukacyjnych.
Oceny z zachowania końcoworocznej nie wystawia się na świadectwie szkolnym.
W przypadku nagannego zachowania ucznia w ciągu roku szkolnego stosuje się następujące kary:
- kontakt z rodzicami po raz pierwszy,
- kontakt z rodzicami po raz drugi,
- kontakt z rodzicami po raz trzeci,
- zawieszenie ucznia w jego prawach (na podstawie uchwały rady pedagogicznej)
- skreślenie z listy uczniów (na podstawie uchwały rady pedagogicznej)
Zawieszenie ucznia w jego prawach może także nastąpić bez wcześniejszego kontaktu z rodzicami, gdy zachowanie ucznia zagroziło bezpieczeństwu innych uczniów lub było wyjątkowo niewłaściwe. Uczeń lub jego rodzice (lub prawni opiekunowie) mają prawo do odwołania się od wyznaczonej kary w formie pisemnej w terminie 7 dni od wyznaczonej kary.
10. Jeżeli w wyniku obserwacji ucznia, klasyfikacji końcoworocznej lub semestralnej stwierdzono, że poziom osiągnięć edukacyjnych ucznia przewyższa program nauczania w klasie I-III, decyzją rady pedagogicznej uczeń może być przeniesiony za zgodą rodziców do klasy programowo wyższej.
11. Jeżeli w wyniku obserwacji ucznia, klasyfikacji końcoworocznej lub semestralnej stwierdzono, że poziom osiągnięć edukacyjnych ucznia przewyższa program nauczania w klasie IV i wyżej, decyzją rady pedagogicznej ( po otrzymaniu opinii poradnii psychologiczno-pedagogicznej ) uczeń może być przeniesiony za zgodą rodziców do klasy programowo wyższej.
IX Budżet szkoły
§ 25
1.Szkoła jest jednostką budżetową. Dotacje budżetowe przekazywane przez Zespół na konto szkoły w konsulacie podlegają rozliczeniu wobec organu dotującego, zgodnie z odrębnymi przepisami.
2.Kierownik szkoły podlega kontroli Zespołu w zakresie gospodarki finansowej szkoły. Zasady gospodarki finansowej szkoły określają odrębne przepisy.
§ 26
1.Szkoła zbiera też środki finansowe w postaci wpłat rodziców na komitet rodzicielski, które są przekazywane na konto komitetu rodzicielskiego w konsulacie i podlegają rozliczeniu dwa razy do roku na zebraniach sprawozdawczo-finansowych komitetu rodzicielskiego w obecności kierownika szkoły.
2.Wysokość składki na komitet rodzicielski ustala kierownik szkoły w ścisłym porozumieniu z Konsulem Generalnym i komitetem rodzicielskim.
X Postanowienia końcowe
§ 27 Szkoła używa pieczęci urzędowej zgodnie z odrębnymi przepisami.
§ 28 Szkoła posiada własne godło.
§ 29 Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentacje zgodnie z odrębnymi przepisami.
§ 30 Uczniowie i absolwenci szkoły otrzymują świadectwa szkolne wydawane zgodnie z odrębnymi przepisami. Na świadectwach szkolnych podaje się nazwę szkoły, zgodnie z cyklem kształcenia, wchodzącą w skład Szkolnego Punktu Konsultacyjnego; nazwa Zespołu umieszczona jest na pieczęci urzędowej.
§ 31 Statut zostaje przekazany do wiadomości kierownikowi placówki konsularnej.
§ 32 Uchwałą rady pedagogicznej Statut może być zmieniony.
Cała Polska Czyta Dzieciom
Konsulat Generalny RP w Nowym Jorku
Zespół Szkół dla Dzieci Obywateli Polskich Czasowo Przebywających za Granicą
Ministerstwo Edukacji Narodowej